王雄,1965年12月出生,江苏省历史特级教师,江苏省首批教授级教师,青童教育发起人。曾兼任21世纪教育研究院副院长,全国历史教师教育专业委员会副理事长,扬州大学硕士生导师。在坚持一线教学的同时,对教育领域的研究有着持久而广泛的兴趣。主要包括公民教育、教育公平、教育改革、历史教学、教育心理、家庭教育等。创办明德教育沙龙(已举办42期)、参与发起新公民教育、阿福童理财教育、小画眉苗族儿童识字教育、“故事田”乡村儿童哲学阅读、扬帆伙伴计划、天勤梦想园等公益项目。在《中国教育发展报告》《课程教学与教法》《上海教育科员》《心理发展与教育》等境内外刊物发表教育类文章200余篇。出版专著《创造性与综合能力培养》《历史教学心理学》《中学历史教育心理学》,《青春期孩子的心事》《爱心与责任》等,主编《影响孩子一生的哲学阅读》《高中历史课程标准与教学大纲的比较》《阿福童:儿童社会生活教育活动手册》等多部书籍。

王雄

王雄,1965年12月出生,江苏省历史特级教师,江苏省首批教授级教师,青童教育发起人。曾兼任21世纪教育研究院副院长,全国历史教师教育专业委员会副理事长,扬州大学硕士生导师。在坚持一线教学的同时,对教育领域的研究有着持久而广泛的兴趣。主要包括公民教育、教育公平、教育改革、历史教学、教育心理、家庭教育等。创办明德教育沙龙(已举办42期)、参与发起新公民教育、阿福童理财教育、小画眉苗族儿童识字教育、“故事田”乡村儿童哲学阅读、扬帆伙伴计划、天勤梦想园等公益项目。在《中国教育发展报告》《课程教学与教法》《上海教育科员》《心理发展与教育》等境内外刊物发表教育类文章200余篇。出版专著《创造性与综合能力培养》《历史教学心理学》《中学历史教育心理学》,《青春期孩子的心事》《爱心与责任》等,主编《影响孩子一生的哲学阅读》《高中历史课程标准与教学大纲的比较》《阿福童:儿童社会生活教育活动手册》等多部书籍。

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