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乡村建设与青年人的精神成长

乡村振兴 战略下的乡村建设访谈人:20世纪90年代末以来,一些青年知识分子开始投身乡村建设。而党的十九大提出 乡村振兴...

一个老学生的回忆与祝福——为乐黛云老师九十大寿而作

乐老师开创性的人生、学术之路,已经使她成为一个“历史人物”:不仅永存于我们每一代、每一个学生的历史记忆中,而且在现代文学...

我和六代青年的交往

我出生于1939年,按今天流行的说法,应属于“30后”那一代。我最感自豪的是,我与以后的六代青年,都有生命的交集。六代...

我的学术纪事

一九八一、八二年 1978年回北京读研究生,并于1981年毕业,留校担任王瑶先生的助手。但一入学,王瑶先生就教导说,要...

无地彷徨

在我今天想跟大家讨论一个问题:大家都说鲁迅的作品很难懂,但它到底难懂在什么地方?有一种说法是鲁迅的作品文字很难懂,或...

在世界文明大检讨视野下重新认识鲁迅的超越性价值

这些年许多人都在强调,要走中国自己的发展道路,必须特别注意从中国传统文化里吸取优秀资源。这本身并不错,但人们对“中国...

纪念鲁迅

鲁迅:“我要骗人 ” 鲁迅自己曾说过:“我所想的和我所写的不一样”“我为自己写作和为他人写作是不一样的。”这就非常麻...

王瑶先生的九句话

王瑶先生的学生与朋友都知道,他的私下谈话,是最具特色的,采取的是“王瑶式”的表达方式,和他的学术著作语言的严谨、简约...

“农村发展组”:八十年代的改革互动

近年来,人们在关注、研究上世纪80年代中国改革开放的历史,特别是中国农村经济改革与发展的历史时,包括我自己在研究80...

乡村建设是梁漱溟找到的中国文化再生自救之路

梁漱溟(1893 —1988)无论在中国现代思想文化史上,还是我们这里着重讨论的 20世纪 30年代的乡村建设运动中...

我为何、如何研究鲁迅

我现在已经不再做鲁迅研究,但还是要以《我为何、如何研究鲁迅》为题来做演讲,是因为鲁迅仍然活在我的生命中,无论我面对什么问...

读梁漱溟

梁漱溟关于乡村建设运动的志愿者的精神陶炼的论述,还有许多,诸如“如何看待真理与错误,成功与失败”,“以出家的精神作乡村工...

钱理群 洪子诚:文学阅读的社会空间与当代精神发展的可能性

2017年11月18日下午,借钱理群《鲁迅作品细读》(2017,10)和洪子诚《文学的阅读》(2017,5)的出版,...

发生在未名湖畔不应忘记的往事

一、 《红楼》:“山雨欲来”前的青春歌唱 1957年的第一个早晨,北京大学大餐厅(今大讲堂的原址)前,两张大餐桌上堆...

钱理群 温儒敏 吴福辉:中国现代文学研究的道路、方法与精神

我们追求创新,但创新必须以持重为基矗持重是一种非常重要的学术品格。中国现代文学研究这个学科的特点,大概也是持重与创新的结...

鲁迅笔下的九类知识分子

一、帮闲、帮忙、帮凶与扯淡 鲁迅讲,中国统治者只在两种情况下关心到中国知识分子或者需要知识分子。第一种情况,统治者刚...

读钱谷融先生

我一直想写钱谷融先生,不仅是因为钱先生是我所敬仰,接触不多、却特别感到亲近的前辈学者;最主要的原因,是钱谷融先生是现代...

王瑶先生怎么教弟子

提到王瑶的教学,大家就会想到他那个著名的烟斗。王瑶从来不给我们上课,第一次见面就打招呼说,你们平时没事不要来找我。一个...

中国教育病症已不是观念问题,而是利益问题

我们做的事虽然得不到各方面的支持,但是我认为我们做的事情是符合人性,符合孩子要求的,也是符合教育本性的。我们做好了会影响...

教育史上的一件往事

蔡先生曾谈及中国民族、国民常“见小利,急近功”,少有超越性的思维,这与中国传统文化中占主流意识形态地位的儒家学说对形而上...

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