返回上一页 钱理群 登录

王瑶怎样当北大教授

如果查名人辞典,会找到这样的记载:王瑶,山西平遥人。1934年到1937年在清华大学学习,以后又到西南联大学习,是朱...

“三宽之人”谢冕

我们今天就专门来谈谈“为人之道”。于是,就有了这样的阐释:“宽容”显示的是“思想的开放性和包容性”,“宽厚”展现的是“人...

校园风景中的永恒

中国有所北京大学。 北京大学有个未名湖。 未名湖畔有尊蔡元培校长的铜像。 ──这都是中国风景中的永恒,校园风景中...

教育史上的一件往事

近年时有朋友谈及大学人文精神丧失、大学精神价值失落的问题;我因此而想起了现代教育史上的一件往事—— 辛亥革命后,蔡元...

漫谈北京大学与五四新文化运动

本世纪30年代中期,人们试图对已经有二十年历史的新文学作一个总结,编纂了《中国新文学大系》。各卷的编选者均为对该领域贡...

文学的“人文学”研究

商金林老师是我在北京大学中文系现代文学教研室的老同事、老朋友。我在很多场合都谈到,北大中文系现当代文学教研室是一个非...

我的人生之路与治学之路

现在开始讲我的人生之路和治学之路。六十多岁讲传记材料似乎有点早,按照中国传统应该到七十、八十岁。但是我又一想,万一死掉...

寻找“精神界战士”

钱理群,北京大学中文系教授、博士生导师。主要从事现代文学史研究,鲁迅、周作人研究,以及现代知识分子精神史研究。代表作...

漫说大学之大

今天看到同学们,我很自然地想起了四十八年前的事。四十八年前我十七岁,考取了北大中文系,也是非常的兴奋,同时也有点惶惑...

乡村建设与青年人的精神成长

乡村振兴 战略下的乡村建设访谈人:20世纪90年代末以来,一些青年知识分子开始投身乡村建设。而党的十九大提出 乡村振兴...

一个老学生的回忆与祝福——为乐黛云老师九十大寿而作

乐老师开创性的人生、学术之路,已经使她成为一个“历史人物”:不仅永存于我们每一代、每一个学生的历史记忆中,而且在现代文学...

我和六代青年的交往

我出生于1939年,按今天流行的说法,应属于“30后”那一代。我最感自豪的是,我与以后的六代青年,都有生命的交集。六代...

我的学术纪事

一九八一、八二年 1978年回北京读研究生,并于1981年毕业,留校担任王瑶先生的助手。但一入学,王瑶先生就教导说,要...

无地彷徨

在我今天想跟大家讨论一个问题:大家都说鲁迅的作品很难懂,但它到底难懂在什么地方?有一种说法是鲁迅的作品文字很难懂,或...

在世界文明大检讨视野下重新认识鲁迅的超越性价值

这些年许多人都在强调,要走中国自己的发展道路,必须特别注意从中国传统文化里吸取优秀资源。这本身并不错,但人们对“中国...

纪念鲁迅

鲁迅:“我要骗人 ” 鲁迅自己曾说过:“我所想的和我所写的不一样”“我为自己写作和为他人写作是不一样的。”这就非常麻...

王瑶先生的九句话

王瑶先生的学生与朋友都知道,他的私下谈话,是最具特色的,采取的是“王瑶式”的表达方式,和他的学术著作语言的严谨、简约...

“农村发展组”:八十年代的改革互动

近年来,人们在关注、研究上世纪80年代中国改革开放的历史,特别是中国农村经济改革与发展的历史时,包括我自己在研究80...

乡村建设是梁漱溟找到的中国文化再生自救之路

梁漱溟(1893 —1988)无论在中国现代思想文化史上,还是我们这里着重讨论的 20世纪 30年代的乡村建设运动中...

我为何、如何研究鲁迅

我现在已经不再做鲁迅研究,但还是要以《我为何、如何研究鲁迅》为题来做演讲,是因为鲁迅仍然活在我的生命中,无论我面对什么问...

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