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雷彦鹏:师生间两性关系的边界在哪里

更新时间:2015-05-01 01:22:06
作者: 雷彦鹏  

   27日中午,“两江论坛”发布网帖称,重庆两江中学数学男老师跟女学生在办公室作出不雅举动(搂抱和亲吻),该校学生拍视频发在学校贴吧里。28日,当地通报称,该教师行为严重违反了教师职业道德,区教委研究决定给予其开除处分。据悉,该教师为两江中学高二年级班主任徐某某,涉事女生未成年。(综合澎湃新闻报道)

   根据媒体的追踪来看,这个事件的主体虽然已经明确,一男教师与未成年女学生在办公室作出不雅行为,但其中的一些细节尚处于混沌之中。比如说,是你情我愿,还是女生被胁迫?该男教师的婚恋否,年龄几何?怎么着也得抖露些信息出来,好让看客们认清其真面目。不过渝北区委一纸通报开除了徐某某,视频也早已被删除,现在只落下一地鸡毛。

   抛开上述八卦心态,回到严肃的教育问题上,师生间的两性关系问题就突显了出来。一则,在师生地位依旧处于不平等的语境下,尤其是义务教育阶段,教师在很大程度上还是知识、真理与标准的占有者。在这中间,尚未成年的学生被教育、被引导、被塑造,要是有心怀不轨,或有道德罅隙的老师,师生间的两性关系就很容易模糊了边界。

   在跟帖中,有网友直言自己当年也暗恋过老师。或许,很多人也有过类似的经历。这是无可指责的,甚至可以说是正常的,因为中小学阶段的学生各方面都在成长中,看到的世界还很小,青春期产生各种萌动;而一些老师温文尔雅,青春靓丽,知识渊博。两相一结合,一幅爱情桃花源图就很容易被幻想而出。其实,这时候的学生只要老师合理的开导就可以慢慢解开其心中的小情结。

   但在新闻中,我们看到的往往是老师以单独辅导的名义,干一些像徐某某那样尽丧师德的龌龊事。近年来,这种事件的发生率只大不小,实在令人堪忧。2014年10月,教育部印发了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,划出了七条“师德红线”,其中明确规定,不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。但这只是针对高校教师,对中小学教师的处罚只能随之空挡滑行。

   二则,权力的博弈产生畸形的师生两性关系,这种案例多发生于高校。导师在高校笼罩的行政化风气中手握学生的命运,是权力的掌控者,在学术和地位上占了天然的优势,与学生之间产生的倾斜便可顺风顺水地权力寻租、谋取私欲,从而产生不正当、不平等、不自由的师生恋。去年爆出的北大一副教授、厦大一教授……或许只是冰山一角。

   难道不存在真正的师生恋吗?其实不然,师生恋也有着深厚的土壤。鲁迅和许广平,相差18岁的师生恋;沈从文与张兆和,死缠软磨来的师生恋……不管历史评价如何,他们的爱情故事都被传作时代的佳话,因为他们之间仅仅是追求与被追求者的动人师生恋,没有参杂权利的腐化气息,更没有游走于法律与道德之间。而在我们生活的这个现实中,已不同于鲁、沈那个时期,也远远超越了社会所倡导的自由恋爱观。

   现在我们所谈的师生恋,已非正常观念里的恋爱,俨然成了权力扩张与蔓延后的变异产物。今天,我们用道德去谴责徐某某,而不去设法从长远处消除师生间固有的不平等关系,还是用“传道授业解惑”这样的字眼去教育为人师的他,而不在权力空间加以收缩与防范,师生之间两性关系的边界仍然会处于模糊之中。

   我们追求师生之间两性关系边界的清晰化,是在追求一个健康透明的教育环境。


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文章来源:共识网
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