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唐代兴:环境软实力:一种治理与发展的新思路——"实现中华民族永续发展"的生境国策与战略思路

更新时间:2014-09-24 11:20:47
作者: 唐代兴 (进入专栏)  
其首要前提是理解"环境软实力"概念内涵,这须从厘定"环境"概念入手。环境相对生命和人而论:相对生命论,环境即是自然世界,包括地球和宇宙;相对人论,环境乃制度社会。

   生命与人,并不彻底两分,因为人也是生命,并且人首先是生命,然后才成为人。人的这一双重性,使环境获得了交叉性:它使人既存在于自然界,与地球生命同在一个地球上,共享一个宇宙;同时也使地球生命进入人的制度社会,人的制度社会与自然世界由此发生交叉,人与地球生命的存在敞开也由此发生交叉。

        →生命→自然世界→生命(包括人)――    

   环境→                                   →人与生命互涵·自然与社会共生                      

         人→制度社会→人(包括地球生命)←

       人与地球生命互涵、社会与自然共生,这就是环境。换言之,人与生命互涵、社会与自然共生所敞开的那种状态,就是环境。当这样来理解环境时,环境之自身特质被突显了出来:

   首先,环境不是由单一因素构成,它是复合的,是人与生命、自然与社会之间的互涵与共生体。这就形成了环境的生命化特征:在其本原意义上,环境的生命化源于环境及其各构成要素的亲生命性。亲生命性,既是"人类关注其他生命形式并期望融入自然生命系统的天性"[8](P222);也是大到宇宙和地球,具体到物种及个体存在物,都本能地敞开对它者的要求性。具体地讲,亲生命性不仅是人类的天性,也是一切动物和植物的天性。所不同的是,动物、植物对生命的亲昵,是直接以生命本身的方式展开;人类对生命的亲昵,却往往要通过认识、理解之后的自主选择方式来表现。

   其次,环境本身具有生境化取向,因为环境永远不是静止的,也不是僵死的和任人"摆置"[9](PP924-925)的"物",它是有其内在生命性的存在者。环境的存在敞开是动态生成的,即具有自生成、自生长、自繁殖能力。环境的这种自生成、自生长、自繁殖能力,最终源于构成环境的宇观因素(比如宇宙)、宏观因素(比如地球生物圈)和微观因素(比如物种、个体生命)之间存在着本原性的亲缘关系,生命与生命之间是亲生命性的。正是这种本原性的亲缘关系和内在的亲生命本性,才使人与生命、社会与自然以及人、地球生命、社会、自然之间形成互涵与共生,才缔结起互为体用的生存关系。[10](P21)

   概括地讲,环境本身具有自生成、自生长、自繁殖的生境能力。环境是以其关联化和亲生命性的柔性方式发挥其自生境和它生境功能的。环境发挥自生境和它生境功能的这一独特的柔性方式,一旦为我们所发现,就将命名为"环境软实力"。

   环境软实力研究的对象范围    "环境软实力"揭示:环境也是一种软实力。环境作为一种软实力,它与其它软实力内容相比,其地位、作用、功能所有不同。要理解这种不同,须将其置于国家这个平台上来审视。

   概括地讲,国家之成为国家,须有疆土、人民、文化、制度、军队等。但仅有这些形式的内容,还不能形成国家,更是不能保证国家继续独立的存在。国家要成为国家并持续独立地存在,必须有其将疆土、人民、文化、制度、军队等要素凝聚成一个整体的那种力量,这种力量就是国家能力。国家能力是一个国家成为一个独立、富强的国家的实际力量,这就是国家实力。国家实力的强弱,既决定着一个国家的独立程度、强盛程度,也决定着一个国家的实际大小,因为国家的大小并不以人口的多少、资源的丰匮、军队的数量和武器装备、文化的悠久或短暂来判定,而是以国家的实力来判定。

   国家实力由刚性实力和柔性实力两个方面的内容构成。软实力理论做了这方面的区分:国家的刚性实力,即硬实力,它主要由自然条件、资源状况、科技实力、经济水平、军队等要素构成;国家的柔性实力,被称之为软实力,它主要由文化传统、制度活力、学术思想、政治取向(即政治价值观)、政府作为等要素构成。国家的环境能力,由于它所释放出来的是柔性的滋养与再生功能,所以,它应该属于软实力范畴,将其称之为"环境软实力"。环境软实力又有其自身的特殊性,即它不只是软实力之一种,而是构成其它软实力得以生成及其功能发挥的基础。不仅如此,环境软实力也构成国家硬实力生成及功能发挥的动力。综合此二者,环境软实力是国家能力的基础能力、动力能力。

  

                          →经济水平·军事实力  

            →国家硬实力→  人口基数·科技实力

                            自然条件·资源状况                 →社会环境软实力

  

   国家能力→              →国家战略·外交政策   →环境软实力→

                            政治取向·制度活力                    

              国家软实力→  教育能力·国民素质                  自然环境软实力    

                            学术思想·艺术创造            

                            文化魅力·伦理水准 ←

  

   客观地讲,一个国家的环境软实力状况,它既从根本上激励或制约着这个国家的硬实力的发展,也从根本上激励或制约着这个国家的软实力的发展。比如,一个国家的资源状况与这个国家的自然环境软实力能力息息相关:如果其自然环境软实力强,比如其国家区域范围内的地球承载力强、地球自净化功能强、地球表面环境的再生能力强,那么,这个国家的资源状况就朝着生机勃勃的方向展开;反之,如果这个国家的自然环境软实力衰竭,比如其区域性的地球承载力丧失,地球自净化力衰竭、地球表面环境的再生功能停止,那么,这个国家的资源状况则只能朝着死境化方向展开。同样,一个国家的社会环境软实力的强弱,亦直接影响、制约着该国的国家软实力的发展,比如,一个国家的道德环境恶劣,必然导致这个国家的伦理水准差,国民素质低劣,并从而制约着国家的科技发展、经济发展,更制约着国家战略的实施和政府的作为。

   总之,一个国家,无论是发展其诸如科技、经济、军事等硬实力,还是传承文化、发展学术思想、繁荣文学艺术、建设社会道德等软实力,都离不开环境软实力的建设。发展环境软实力,成为发展国家能力的基础战略和动力内容。研究环境软实力,就是以国家之环境能力为基本对象,包括对环境软实力的自身构成、原理、运行机制,环境软实力与国家能力的动态生成关系,环境软实力对硬实力和其它软实力的动力功能,环境软实力的开发战略、发展机制、实施方案等等的研究。

   环境软实力的研究目标   将环境软实力作为基本对象来予以研究,基于如下目标激励:

   A.实践目标。环境软实力研究的实践目标,即是探求环境治理的根本之策。治理环境的根本对策,就是全面恢复环境自身的柔性化生境能力,具体地讲,就是恢复地球承载力、地表资源的再生力和地球的自净化力,其最终努力是恢复失律的气候。

   B.理论目标。环境软实力研究的理论目标,即是以环境软实力为基本对象,从自然科学、社会科学、人文学科等不同领域展开研究,打通自然科学、社会科学、人文学科之间的通道,探索大科际整合方法,构建大综合视野的环境软实力学,为治理和发展环境软实力,提供综合化的认知资源、知识论基础和方法论智慧。

   4、环境软实力研究的基本内容

   环境软实力问题,既是一个全新的社会存在发展的实践问题,也是一个全新的大科际整合的理论建设问题。前者规定了环境软实力研究只能是问题驱动型研究,因而其研究必须解决环境软实力的实践问题,即如何在当代境遇中卓有成效地治理、提升、发展国家环境软实力的问题,构成环境软实力研究的基本主题,也构成其研究的基本内容。后者揭示环境软实力研究属于原创性研究,因为它是一个从未开发的全新领域,并且在此之前没有这方面的任何资源可资借鉴和运用,环境软实力研究必须从零起步,从理论上解决环境软实力的基本认知和宏观理论问题,以为其治理、提升、发展环境软实力提供思想资源、知识基础、理论平台和方法指导。并且,对后者的深入研究,恰恰构成前者得以正确和顺利展开的必须前提。因而,环境软实力研究的基本思路可表述为:以认知为先导,以应用为体现,即通过构建环境软实力的基本理论来指导探索环境软实力的实践治理和发展。

   对环境软实力展开理论探讨,就是从宏观上构建起环境软实力学的话语平台和学科蓝图,其展开的宏观思路是:首先考察环境软实力的相关认知问题,包括环境软实力的相关学科问题、环境软实力与恢复气候生境、治理雾霾、创建低碳社会、探索可持续生存式发展、建设生态文明、增强国家实力等相关方面的认知问题。其次讨论环境软实力的一般认知问题,包括"环境软实力"概念的学理依据、环境软实力的自生原理、环境软实力的生境化机制或死境化动因、环境软实力在国家实力(包括国家硬实力和软实力)中的自身定位、环境软实力的国家功能及其功能发挥机制与方式等。然后在此基础上探讨环境软实力学的构建问题,包括系统探讨环境软实力学的研究对象、学科范围、学科性质、学科定位、学科目标、学科任务,环境软实力探讨的学科概念、学科话语平台构建,以及构建其学科的概念体系和环境软实力研究的学科思路、学科方法、学科蓝图。

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