返回上一页 素质教育 登录

杨东平:重新认识应试教育

在倡导素质教育的背景下,中小学的应试教育仍然在强势发展,这在应试训练的强度与难度、学生的学**压力、超级中学的崛起、“数...

魏勇:萝卜炖萝卜还是萝卜——杜郎口中学就是教育界的赤脚医生

不要一说学生是课堂的主角,老师就低调到啥也不能干了,只能在课堂上当观众,如果是这样,教室门口拴一条狗把学生看住就行了。...

王建平:从分数制到等级制:中考评价制度改革的审思

近年来,为了去除应试教育唯分数是举的弊病,部分地区对中考评价制度进行了大胆的改革与创新,由分数制改为等级制,由原来的...

周加林:从杜威的教育思想看我国的教育改革

摘要:杜威提出以儿童的心理特征和本能为出发点,以使他们将来能够顺利融入社会为目的。这不仅是整个教育的战略方针,也是...

杨东平:回应超级中学对素质教育的挑战

  北京大学郑也夫教授开设“批判的教育社会学”公选课,指导本科生、研究生进行教育调查。其中有一篇《学生眼中的...

熊易寒:慎防素质教育负效应

从经济学的观点看,教育是一种人力资本投资,是为了将来在市场竞争中获得更高的回报;从教育学的角度看,教育是一场关于理性和灵...

郑酋午:现代文明型国家:注重公民素质教育

现代文明型国家的政治体制是多党制民主,从中央到地方的各级政务官,比如总统、总理、各州州长或省长、县长,从中央到地方的各级...

陶东风:我理解的人文素质教育

什么是“素质教学”?什么是“人文素质教育”?我想从一个角度谈我的一些粗浅的想法。 第一、人文素质教育必须凸显价值性,...

中国传统教育思想精华与当今素质教育

时间:2001/10/24 地点:北大三教103 主讲人:北师大教育系, 郭齐家 讲座内容: “素质教育”问题已成为...

素质教育与应试教育--关于教育改革的感言

假如我们不能消除因教育资源短缺而引起的竞争,那末“在分数面前人人平等”起码比“在金钱面前人人平等”要好,更比凭特权、...