韩大元，中国人民大学法学院教授，院长。吉林人，1960年10月出生，朝鲜族。法学博士。中国人民大学宪政与行政法治研究中心主任，中国人民大学东亚法律文化研究中心主任。兼任中国法学会常务理事、中国宪法学研究会会长，教育部法学教育指导委员会委员、国务院学位委员会第六届学科评议组成员等。主要研究领域：宪法学、比较行政法。著有：《亚洲立宪主义研究》、《东亚法治的历史与理念》、《韩国国会》、《1954年宪法与新中国宪政》、《宪法学基础理论》、《感悟宪法精神》等。曾获第二届“全国十大杰出中青年法学家”称号。 …… 《克隆人技术立法的宪法界限》序 2012年9月至2016年7月，孟凡壮在我的指导下攻读博士学位。其间去美国访学一年，跟随Daniel A. Farbe... 维护人的尊严是文明社会的基本共识 改革开放40年，我们取得的最大成就是凸显人的地位，回归人性的尊严，培育人权文化，尊重与保障人权成为国家价值观。基于人类... 尊重宪法要从读宪法文本开始 自2014年第十二届全国人大常委会第十一次会议通过设立国家宪法日的决定以来，通过宪法凝聚社会共识成为国家生活的主题，宪... 当代科技发展的宪法界限 人能不能克隆？技术上是完全可以的，但是国际公约里面明确规定：不能克隆人。但是包括中国在内的一些国家，与欧洲和美国的立场不... 通过宪法控制基因编辑等科技对人类尊严的威胁 提要：法学的使命不是赞赏科技发展带来辉煌的成就，而是要审视科技可能带来非理性的后果，以及如何通过法治降低科技发展可能带... 徐显明等：改革开放四十年的中国法学教育 编者按：从1978年至今的四十年，是我国改革开放之后法治建设取得巨大成就的四十年，也是我国法学教育快速发展的四十年。在... 苏俄宪法在中国的传播及其当代意义 摘要: 苏俄宪法最早中译本的译者是张君劢, 发表时间是1919年11月15日。此后, 有十余种著作收录苏俄... 改革开放以来中国宪法学的学术贡献 摘要：宪法学的重要使命是为社会发展与进步提供理论支撑与知识储备。特别是在社会转型与改革时期，宪法学承载着塑造价值、构... 改革开放四十年中国宪法学的回应与贡献 实践说明，宪法对改革开放发挥了引导、规范与保障的作用，而这种作用需要宪法学提供有力的理论支撑。在改革开放40年来的不同阶... 从法律委员会到宪法和法律委员会：体制与功能的转型 摘要: 全国人大法律委员会, 其前身为1954年宪法设立的法案委员会, 主要负责法律草案的统一审议。20... 关于推进合宪性审查工作的几点思考 摘要: 作为一种宪法监督方法，“合宪性审查”的目的是为了保证法律与宪法相一致，消除任何与宪法相抵触的规范性... 韩大元 许瑞超：繁荣宪法学研究，推进宪法有效实施 概观2017年，宪法学界继续坚持“实践意识”和“本土意识”，在宪法属性、人民主体地位的宪法意义、国家机构研究、宪法解... 论当代宪法解释程序的价值 摘要: 宪法解释程序是平衡宪法价值与事实、宪法原则与社会现实的重要纽带，也是控制解释权滥用的重要保障。宪法... 加强人权法治保障 深化依法治国进程 党的十九大报告提出“维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由”，把人权的法治保障... 对美好生活的期待，首先是对宪法美好明天的期待 〔文章来源〕2017年12月1日首届中国青年宪法论坛上的致辞 尊敬的永玉教授、各位教授、同学： 大家下午好。首先我代表... 提高宪法贯彻实施水平 回应人民对美好生活向往 35年前的1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行宪法——1982年宪法。35年来，在改革开... 《监察法（草案）》缺乏宪法依据 目次 一、《草案》缺乏宪法依据 二、《草案》存在不当限制公民基本权利等问题 三、草案部分内容调整了人民代表大会制度下的... 论《宪法》在《香港特别行政区基本法》制定过程中的作用 摘要: 《宪法》是《香港特别行政区基本法》制定的依据,也是其实施的保障。《宪法》和《香港特别行政区基本法》... 我的四位宪法启蒙老师 回顾自己从教历程，始终不能忘怀的是四位启蒙老师对我学业的指导，我的内心充满着对四位先生的敬意与感激之情。在未来的宪法学研... 到底宪法大还是民法大？ 20世纪50至70年代的宪法与民法关系 在20世纪50年代，宪法学者们坚持“宪法是国家和社会的根本法”的观念，没有探... 下一页
