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梅剑华:读《二十世纪分析哲学史》——从罗素到克里普克

更新时间:2020-11-29 23:45:16
作者: 梅剑华 (进入专栏)  
重视概念分析。这不是一本完全“公正”的哲学史著作,但却是一本真正的哲学著作。黑格尔称哲学史是哲学的展开。索莫斯所建构的哲学史就是二十世纪分析哲学的展开,而且是一个有立场(克里普克视角)的展开。因此这个哲学史难度要高于一般的本科教材,但要比文选和专著难度略低。有些教材是以问题为中心进行叙述,例如莱肯《当代语言哲学导论》,但对于中文读者来说从历史脉络来进行叙述更容易进入语境。不过与纯粹以历史为线索的教材相比,索莫斯的书更重视论证的重构和批评回应。站在今人的视角上更容易看到早期分析哲学家的“功过”,是者是之,非者非之。此书出版之后,即有学者批评指出索莫斯的视野过于克里普克了,以至于掩盖了其他重要的历史事实。不过我们已经说过这本书并不是要提供一个全面系统的哲学史叙述,而是一个基于特定视角的哲学史论证重构。我们已经提到了克里普克的策略,在《维特根斯坦论规则和私有语言》一书中,克里普克为自己的论证做了辩护:我不是关注维特根斯坦到底说了什么,我关注的是打动了克里普克的维特根斯坦论证。索莫斯也可以做一个类似的辩护:我不是关注哲学史到底发生了什么,我关注的是打动了索莫斯的分析哲学史。如果你的兴趣是了解分析哲学史,那么这本书可能会错失一些东西。但如果你的兴趣是了解和学习分析哲学,阅读这本书不会让你错失掉什么。因为通过索莫斯的论证和批评,一方面了解分析传统中的哲学论证和批评,可以看到以索莫斯为代表的分析哲学家如何做哲学;另一方面可以尝试建立自己的论证和批评,真正学会如何做哲学,而不仅仅谈论如何做哲学。

   除了上述两大特点,此书以摩尔开篇,有深意存焉。索莫斯重点分析了摩尔捍卫常识反驳怀疑论的论证和他在伦理学上提出的开放问题论证。作者把知识论和伦理学作为分析哲学史的起点对读者是相当友善的。人类如何认识世界和人应该如何生活这两个基本的哲学问题是初入门者最容易理解也最直接感受的哲学问题,虽然他的处理较为繁琐细节,但并非不可以完全掌握。在第二卷日常语言学派的论述中,他又不断回到知识论和伦理学这两大主题。这是他和一般分析哲学教材的不同之处。

   索莫斯在撰写两卷本分析哲学史之后,开启了更大的计划,撰写了五卷本《分析哲学史》,目前已经撰写了两卷《奠基的巨人:弗雷格、摩尔、罗素》(卷一)、《哲学中的分析传统:一个新的视角》(卷二),他还撰写了一卷《分析哲学在美国以及历史和当代哲学论文集》专门讨论美国的分析哲学。普特南曾言:“我们从康德那里学到很多,而无须称自己为康德学派;我们从詹姆斯和杜威那里学到很多,而无须称自己为实用主义者;我们还可以学习维特根斯坦,而无须称自己为维特根斯坦学派。同样,我也可以从弗雷格、罗素、卡尔纳普、奎因及戴维森那里学到很多,而无须称自己为‘分析哲学家’。”(普特南,《亲历美国哲学五十年》,载《世界哲学》,2001年第二期)在这个意义上,分析哲学本身也进入了哲学史,成为哲学史研究的一个部分。作为一种思潮的分析哲学和现象学业已退出了历史的中心舞台。但分析哲学的历史发展却留下了方法、问题、目标和规范为后续哲学发展奠定了更为稳固的基础。分析哲学史研究逐渐成为分析哲学和哲学史研究领域的一个热点。

  

展望:中国的分析哲学史研究

   涂纪亮先生上个世纪八十年代出版的《分析哲学及其在美国的发展》是分析哲学史领域的滥觞之作,陈波教授主持编辑的《分析哲学:回顾与反省》(第二版与江怡教授合编)是分析哲学史的重要研究文献。江怡教授主持翻译的由麦克比尼教授主编的《牛津分析哲学史手册》即将出版,这将进一步推动我国的分析哲学史研究。这个《哲学史手册》中译本属于江怡教授2012年主持的国家重大招标项目“分析哲学运动与当代哲学的发展研究”的部分结项成果。比尼教授是《英国哲学史》刊物的主编,研究弗雷格、罗素、维特根斯坦早期分析哲学,乃分析哲学史领域的一员老将,他还担任中英美暑期学院的英方主席推动中西哲学交流。比尼教授将于今秋到清华大学哲学系开设早期分析哲学课程,这也是诸君阅读索莫斯《二十世纪分析哲学史》的一个契机。今夏索莫斯大著出版前后,江怡教授获批“分析的西方哲学史研究”国家重点项目运用分析方法对西方哲学史进行重新解释,并担任了国际分析哲学史学会执行理事。这些都充分说明了分析哲学史和基于分析方法的哲学史研究获得了国内外学界的高度重视。

   八十年代以来,在几代学人的努力下,关于分析哲学的翻译、教学和研究获得了长足的进步。在撰写教材方面,大陆学界赵敦华教授撰写了《当代英美哲学举要》,陈嘉映教授撰写了《语言哲学教程》并修订撰写了《语言哲学简明教程》,江怡教授撰写了《分析哲学教程》,陈波教授撰写了《逻辑哲学教程》,韩林合教授撰写了《分析的形而上学》,黄敏教授撰写了《分析哲学教程》,大陆学者还组织在人大出版社翻译出版了原典哲学教材译丛,复旦大学出版社组织翻译出版了《知识论》《形而上学》等分析哲学教材,复旦的徐英瑾教授翻译了塞尔的《心灵导论》等等;港台学界有王文方教授撰写了《形而上学》《语言哲学》,彭孟尧教授撰写了《知识论》。凡此种种,流布后世,嘉惠学林。此次索莫斯教授《二十世纪分析哲学史》的出版进一步推动了分析哲学的教学、研究和传播。《二十世纪分析哲学史》的主题内容和叙述方式介于教材、专著、史论之间,学界仁者见仁智者见智,自有不同意见。该书当年在美国出版即引起相当热烈的争论/争议,此次中译本出版希望能引起读者诸君更多批评讨论,反思、质疑、批判,追求真理而非盲目跟随崇拜,千百年来哲学即是如此。

  


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